科普動畫制作《系統(tǒng)防治中小學生視力問題》健康知識動畫宣傳片

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中小學近視發(fā)病率居高不下已成為全國性的問題，2018年9月，習近平總書記專門對此做出批示。截至目前，北京市中小學生視力不良檢出率為58.6%，其中，小學為46.8%、初中為78.0%、高中為89.0%。數(shù)據(jù)顯示，隨年齡增長，發(fā)病率迅速增加，還有向低年齡段蔓延趨勢。尤其需要引起注意的是，小學一年級新生視力不良率竟然已達31.6%。

多年來，市教委聯(lián)合多部委，采取多種措施，建立協(xié)同推進近視防控工作機制。投資9600萬元徹底改造中小學校教室照明，更換所有教室的黑板，提供全套可升降課桌椅，學生用的教材、練習本的紙張也做了護眼處理，學校全部做到健全眼保健操和視力監(jiān)測、教學環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測、廣泛動員家庭共同關注等制度，效果卻不理想。必須把“眼睛”健康放到孩子的整個“身體健康”里去看，在孩子的整體身心健康中實現(xiàn)視力的健康。具體建議如下：

建立全員參與、全過程管理、全方位介入的學校健康教育管理機制。全員參與是指全校教職工都要建立健康教育價值觀，在本職崗位上主動研究、設計促進學生用眼健康的具體措施;全過程管理是指學生在校生活的每一分鐘都要有相應的用眼健康的行為設計，如教室學習、閱覽室閱讀、食堂就餐等，在照明設計(亮度與色溫等)、設備碼放、學生用眼方式上進行系統(tǒng)管控，避免孩子固定一種用眼方式，造成用眼疲勞;全方位介入是指在課堂教學、作業(yè)布置、考試測驗、飲食結構等育人環(huán)節(jié)介入近視眼防控、用眼健康等知識的滲透和措施的落實。

加強校長和廣大教職員工的系統(tǒng)培訓，建立服務于孩子視力健康的育人工作鏈條。要求在學校年級組、班主任層面建立“視力健康”管控協(xié)調(diào)制度，整體監(jiān)管本年級孩子的各學科作業(yè)量、電化教學使用比例、飲食偏好、運動時間、閱讀習慣等，有針對性地采取措施。學校各級管理要職責明確，定期召開例會，制定學校衛(wèi)生防病專項工作計劃。將學生近視眼防控納入班級管理，作為對教師日?？己?、評優(yōu)的重要內(nèi)容之一。

科學安排學生在校期間的各種活動，最大限度地減少學生用眼疲勞。在課堂教學中，做出聽講、討論、小組互動等設計，避免死盯著黑板、屏幕或老師，造成用眼疲勞。在閱覽室讀書、食堂就餐、樓道課間活動等環(huán)節(jié)中，同樣從用眼方式的角度做出活動設計。關注每一個孩子，以個性化的方式保證學生參加體育鍛煉的效果。

實現(xiàn)對學生視力的全員建檔、重點干預。學校要將所有學生作為視力干預的對象，每學期進行視力檢查，對邊緣視力學生分段管理、定期監(jiān)測、監(jiān)督用眼行為、糾正用眼習慣。以朝陽實驗小學為例，2010年成立愛眼工作室，購置40臺近視防治儀，選取視力易下降的三年級邊緣視力和視力不良的學生每天30分鐘的物理護眼治療。1個月后，29人治療、58只眼睛有39只提升，總有效率93.1%。2015年又將90臺護眼儀放進圖書館，供學生看書的同時進行眼睛護理。學校整體視力不良檢出率由2011年的55.03%，下降到2018年的43.08%。

建立科學合理的學前教育階段電化教育手段和戶外活動量的管理標準和評價體系。在低齡幼兒的保教工作中要合理使用電化教育手段，增加幼兒戶外活動時間，改善幼兒飲食結構等。防治近視需要前置到幼兒園，這在當前要引起特別重視。

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