課件制作《六年級第2講》動畫角色對白腳本

課件制作《六年級第2講》動畫角色對白腳本：

樂樂（小女孩）：（嘆息）我家的貓自己有貓窩，卻總是搶小狗的狗窩。

星星（小女孩）：（贊同）我家的也是。

星星（小女孩）： 貓狗相遇，貓獲勝，用符號‘#’表示，那么，狗#狗=狗；貓#貓=貓；狗#貓=貓；貓#狗=貓。

樂樂（小女孩）：“那樣的話，小狗就太可憐了。”

星星（小女孩）：  那我們規(guī)定另一種運算，用符號‘*’表示, 狗*狗=狗；貓*貓=貓；狗*貓=狗；貓*狗=狗。

樂樂（小女孩）：（疑惑）這是什么意思呢？

星星（小女孩）：  這樣小狗就可以守護(hù)自己的狗窩了，當(dāng)貓咪在狗窩上的時候，

                  小狗可以過去奪回自己的狗窩；當(dāng)小狗在狗窩上的時候，貓咪奪不走狗窩。

樂樂（小女孩）：（開心）那樣的話就太好啦！

星星（小女孩）： 你知道這個運算的結(jié)果是貓咪還是小狗嗎？

樂樂（小女孩）：讓我來算算。

（旁白 年輕男士-旺旺老師）:同學(xué)們，你們知道這個運算的結(jié)果是貓咪還是小狗嗎？

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